12月6日，一场别开生面的班级小先生讲座在南京市力学小学五（9）班的教室里开讲。这些小先生即是来自该班“竹梦金陵行”小组的成员。他们怀揣着对原土非遗传统文化的热忱与敬意，笔据我方在“竹梦金陵行”中的所见所感所悟，为全获胜生呈上了一场题为 “探索南京非遗瑰宝——金陵竹刻磋商讲述”的展示。

金陵竹刻发源于明朝万积年间，距今已有近五百年的悠久历史，并在21世纪初荣耀地被列入江苏省非物资文化遗产名录。竹刻，这一在竹材上进行考究雕塑的艺术体式，源自书斋文化，其成品臂搁当作案牍器具，既可灵验瞩目墨迹沾染衣袖，又能使书写者手腕愈加纯真自如。金陵竹刻当作南京地区著名的传统工艺好意思术品之一，以其私有的浅刻、简刻艺术作风知名远近，与嘉定竹刻并称为中国竹刻艺术的两大派别，共同展现着中中文化的博大深通。

关联词，跟着期间的变迁和城市化程度的加快激动，部分非物资文化遗产迟缓淡出公众视线，传承链条出现断裂，传统手工艺的糊口与发展空间受到严重挤压。金陵竹刻也濒临着相同的窘境，其保护与传承责任显得尤为紧迫。

鉴于此，南京市力学小学五（9）中队的六名学生在班主任潘见中憨厚的指挥下构成“竹梦金陵行小组”，以金陵竹刻为主要磋商对象，旨在通过打听非遗传承东说念主、实地学习等形式，深入了解和传承这一传统手工本领。行径中，学生与家长们赶赴南京民风博物馆，千里浸式体验南京非遗，打听江苏省非遗金陵竹刻代表性传承东说念主——赵荣大众，深入了解金陵竹刻的艺术内涵，体验金陵竹刻，并向班级、学校宣讲，主动保护和传承非遗，推动非遗表情可捏续发展孝顺我方的力量。

这次金陵竹刻学习与体验行径，宛如一把神奇的钥匙，为学生们掀开了一扇通往非遗艺术殿堂的大门，让金陵竹刻从古籍纪录、博物馆展柜里鲜嫩地 “走” 了出来。在亲手操刀、反复尝试的经由里，学生们贯通贯通到每一件竹刻作品背后的不易。严苛的选材模范、繁复考究的制作工序、动辄数以年计的研习打磨，无不熟谙着传承东说念主的耐烦、遒劲与才思。时光流转、社会变迁，这些特别本领正濒临无东说念主传承、被东说念主残暴的危险，仿若熠熠生辉的明珠蒙上了灰尘，随时可能昏黑无光、悄然隐藏。

这次非遗传承行径的履行，学生们深入意志到非遗不单是是一件件作品，更是民族精神的请托、文化自信的根源。他们还探讨了师徒制传承、学校素养融入、线上平台延伸等传承智商，以及文化空间保护、档案记录与数字化等步调。立异提议包括跨界互助、加大青少年参与、社区参与和外洋换取，旨在拓宽非遗阛阓空间，培养明天看护者，增强社区招供感，并展示中国非遗魔力。

                  （步秉泽、王腾嘉、邓峻瑜、姜伟川、许峻熙、陈瑾之）欧洲杯投注入口